學校飲水方案
方案背景:
隨著近幾年來,生活水平的不斷提高,人們對生活品質(zhì)的要求也在不斷提升。對健康的認識,以及健康理念的不斷加深,對涉及日常飲食安全,特別是群體事件廣為關(guān)注,作為最大的集中性消費群體——學生,他們的飲食安全更是為社會各界所尤為重視。飲食安全包括兩個方面,一方面是食品安全,一方面是飲用水安全,特別是飲用水安全,由于我國水處理技術(shù)落后,為彌補這一缺陷,幾十年來,一直在倡導“喝開水,不喝生水”,在這一口號的引領(lǐng)下,我們在消耗水資源的同時,也在大量消耗能源儲備,而且水加熱方式以儲水加熱為主。目前我國廣大學校(小、中、大學)絕大數(shù)都采用集中供應方式向?qū)W生提供熱水,而且熱水加熱方式多采用蓄水式加熱,這種方式雖然延續(xù)幾千年,但是其加工產(chǎn)生的熱水安全問題是近幾年才引起社會各界關(guān)注的,其弊端主要體現(xiàn)在以下幾方面:1、加熱過程中,容器中含有的有害物質(zhì)會逐步溶解,滲透到水中,對人身產(chǎn)生積累性危害。2、存在“陰陽水”,一般儲水式加熱器在一壺開水快燒光的時候,會自動加注冷水,用于下次加熱,這時候會出現(xiàn)一定量的冷熱水"陰陽水“混合現(xiàn)象出現(xiàn),這部分水由于沒有完全殺菌,容易引起腸胃疾病。3、多次重復加熱產(chǎn)生的千沸水,對人身損失更大。
方案介紹:
型 號:節(jié)能王K-4C
適用場所:工廠、學校、醫(yī)院、單位、車站等公共場所
使用人數(shù):150人
水膽容量:30升
供 水 量:開水45升/時 溫開水250升/時
功 率:4.5KW
電 源:380V 50HZ
外形尺寸:123×41×87cm
龍頭形式:一開三溫
產(chǎn)品特點:
節(jié)能省電又省錢,4倍超強供水量,7重安全保護,5級超強過濾
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